第261章 心动？悟道

“格物穷理”的精神一脉相承。果然，这场其实是针对赵福金的入门课，赵佶也听得津津有味。或者说，这堂课，其实类似赵佶，张择端这种真正的画家，才明白吴晔讲课的质量。以道家的阴阳入手，阐述光影变化。如今又从格物的的角度去阐述，顺便带上他这个皇帝，可以说情绪价值和艺术价值上，吴晔都给足了赵佶。赵佶不知不觉，也认真倾听起来。虽然他名义上是【素描】的创始人，可在吴晔面前，他也是个学生。素描画他会，而且凭借著过硬的艺术功底，他素描上的成就，比起吴晔而言还高一些。不过那只是技巧部分，真正对素描这门课程的理解，赵佶比不上吴晔。毕竟吴晔是站在巨人的肩膀上，有无数的书籍和理论支撑他的理论课。吴晔将话题引向具体技法，并关联至皇家最看重的“法度”。“铅笔线条，绝非死物。长线求其流畅而肯定，宁可一笔稍歪，切勿碎笔拼接。短线则可依结构排列，表现起伏。线条轻重缓急，皆服务于形体与质感。” 他当场示范，画一截枯枝，用笔如金石篆刻，尽显其苍劲之态。“若要表现朦胧过渡或细腻肌肤，可辅以指尖或纸笔轻柔揉擦。然此技法须慎用，过度则画面甜腻无力，需与明确线条相结合，方得虚实相生之妙。” “素描非描摹一隅一角，须时时关照全局。从整体出发，逐步深入细节，再回到整体调整。务必使画面主次分明，节奏井然。” 最后，吴晔道：“诸位需知，此素描之法，不仅为“状物’之技，亦可为“抒情’之媒。精准写实，可助我等记录农工百态，格物致知，利国利民；而其中蕴含的构图、黑白灰布局之理，亦可融入水墨，助诸位日后在山水、花鸟画中，营造更为深邃的意境。” 随著吴晔的讲解，所有学生都逐渐沉浸，就连赵佶自己，也听得如痴如醉，佩服不已！赵佶并没有发觉，自己身边的女儿望著吴晔认真的样子，表情逐渐多了几分异样。认真的人，从来都是最有魅力的。何况吴晔除了道士的身份，容貌、学识，都属于最出色的那一批。甚至，超过了许多赵福金听说过的青年才俊。他终于讲完，在场的学生猛然回神，然后忍不住拍掌叫好。“都安静！” 吴晔控制好课堂上的秩序之后，就喊来张择端，让他组织学生们开始练习。初学者画鸡蛋，画苹果…… 学得好一些的，开始画点别的东西。吴晔做完这些，上二楼。此时赵福金跃跃欲试。“帝姬，请到这边来！” 吴晔朝著皇帝示意一下，然后恭敬将赵福金请到二层一个有阳光的地方，他在桌子上摆上一个鸡蛋，让赵福金开始画画。赵福金拿著铅笔，一时间手足无措，不知道从何开始。“帝姬，这般！