第541章 周太医的三份报告

“谁敢把自家孩子送来，老夫便敢当着礼部官员的面量！”周太医跨进院门，药箱还在药童背上，人已经走到偏厅外。青杏抱着昨夜整理好的旧册追出来。“您昨日信里写七日后，今日怎么就来了？”“七日后开始记录，今日先看她有没有把表填坏。”“姑娘才收到半日，哪里填得完？”“填不完才好，若一夜填满，老夫先查她有没有编数。”宋予白从偏厅里取出六张表，另有两页增补项目。“身高每月量一次，体重每旬量一次，病假按整日和半日分，外伤需要写明发生地点。”周太医翻到第二页。“哭闹次数为何删了？”“各家判断不同，有人掉两滴泪也记，有人哭到吐才算，没法放在一起比。”“那就改成连续哭泣时长。”“谁掐时辰？”“照看的人。”“忙起来会忘。”“忘了便写缺失。”“不能拿缺失当零。”“老夫活了七十多年，还用你教？”“那您别把空格留得这么小，缺失二字写不下。”药童站在两人中间，看看这一边，又看看另一边，悄悄把药箱挪到了墙边。青杏把茶放下。“周太医，您真要把礼部官员家的孩子放进对照组？”“他们肯送，老夫就收。”“若他们不送呢？”“那便少拿自家想出来的规矩评断别人家的孩子。”“人家会讲，世家子弟有府医照看，不能同学堂相比。”“正该比。”周太医用笔点着表格。“府医多，乳母多，嬷嬷多，吃穿也好，照理该更康健。”“若还比不过呢？”“那就查哪里出了问题。”宋予白将另一册递过去。“白姨学堂前后登记过二十五名幼童，眼下固定入学九人，八人已经离开，另有八人只短期入读。”“离开的也查？”“先看记录是否连续。”“有十一人的旧册能追到入学前，另外十四人只能从入学当月开始。”“分开写，不能混。”“短期入读不足两个月。”“只作补充，不进主要结论。”“普通私塾的对照组呢？”“三家共二十七人，有两家今早又递了帖子，想加进来。”“为何？”“免费诊脉。”“那会不会只送身体不好的孩子来？”周太医放下笔。“这话还算有用。”药童赶紧抽出小册。“师父，要改招募办法吗？”“改，每家私塾按年龄排序取固定编号，不许塾师自己挑。”“若家长不愿呢？”“记录退出，不换人补。”宋予白把这一条添进表尾。“退出人数也要写进报告。”“自然要写。”“为何退出，也要记。”“愿意讲便记，不愿意讲，留空。”青杏揉着额角。“您二位先吃饭成不成，孩子们都快上完早课了。”“不吃，先量。”“量谁？”“顾承安。”门外立刻传来一句。“为何先量我？”顾承安抱着书站在门边，傅烈从他肩后探出头。“因为你来