第386章 “月”有盈缺

自己快乐的童年时光中经历了多次“减负”，最后全变成兴趣班了，周六周日不得闲。宣冲不动声色：这科目难吗？体育老师循循善诱：有些难。如果是蠢学生的话，我是不会推荐学的。宣冲：那个我~ 原本宣冲想要承认自己蠢，但是想了想，脱口道：学这玩意，有用吧？体育老师:绝对有用。在系统给了保证后，宣冲点了确定。毕竟书到用时方恨少。随著宣冲打了勾后，视角上出现了一套密密麻麻的课纲。宣冲看到课纲一阵发慌，连忙喊停。因为宣冲对自己的脑力是有逼数的，现在在少壮阶段，可以凑出五个小时全神贯注的学习。这些课纲学时太长了，自己是绝对没有时间来完成的。然而就在宣冲质疑自己不可能安排时间后，体育老师：你马上十五岁了。宣冲：怎么了？体育老师：作为男孩，即将进入青春期。大脑将进行第二次重构发育，所以会对你有些安排。系统亮出了狠货：目前那个看似没有用的“以太芽孢”未来的是可以存储经验信息的。而这样的经验信息，不仅仅能供给他人。相当于宣冲拿到无数存储硬碟，而自己的思维是能在这个硬碟上运转。体育老师的：会给你超前体会这项应用。（毕竞现在以太芽孢还没有长成） 询问刚起，宣冲就看到系统解释说明：这种同步构建多个仿碳基自我“同人格思维”的模式。可以让思维加载“辅助脑力” 体育老师格外备注：这是“三十五世纪”后的新技术哦。宣冲咋舌：好家伙，全身运动用植入晶片对个人身体运动进行数位化服务，是二十二世纪科技技术；三十五世纪就出现更厉害的技术体系了？宣冲：嗯，这个狠货，你怎么不早拿出来？体育老师：如果没有学习目标的话，给你对接这个就是灾难。宣冲愣了愣，发觉是的，如果没有学习目标，那么这样强大的思维差不多是想游戏，想黄色吧。正如同电脑和手机对人很有用，但是大多数未成年级接触后却是沉迷于游戏和网络 体育老师给予使用建议守则：在非“强目的性学习”状态之外，要及时断链，防止大脑在低级趣味中空耗。宣冲对此点头。随后再一次确定：这个“思维运转”技术如果滥用，比毒品还可怕。…健康发育的分割线… 返回地下要塞区的宣冲，刚准备给自己收的学生补课。在隧道处，宣冲被徐瑶堵住。宣冲看著这个穿著红色紧身皮衣的师姐，不由得有些发楚的询问道：师姐，任务结束了，还有什么要我做的？徐瑶冷冷的看了宣冲一眼，甩下来一句：不上进。随后离开了。而宣冲顿了顿，知晓她说的是自己远离宗门，轻慢了以太身躯的修炼打造，而沉迷于掌握“权力”的俗物。也就是招募大量的同龄人，扩大工