第418章 乱加课纲的体育老师

问道：你确定能始终坚持现在的决定吗？系统冒出来，让宣冲微微一愣，不知道系统突然抽什么风了。系统：你能够始终坚持原则，与慧行团队阐述“你这些不符合他们情绪’的行动吗？宣冲微微一顿，随后反思了一下刚刚自己“不愚下”的决定，是不是太理想化了。宣冲对体育老师道：我知道了，这是重点考题，这道题我会做好的。…这次不是“体育”题… 维度空间这边，何老师嘀咕辩解道：这个不是我超纲教导的，这是他自己发散思维引导。然而何老师却同时在“教师系统”上做著备注，他左手跳跃复杂的信息输出，是在为宣冲安排“语文”课纲。在维度学校的“语文”课纲中，除了要保证生产活动、科技进步交流中有足够“信息量”流通，还有就是“道标”的阐述，即作为人类、文明。“过去的根源”是什么，“现在的所做”有什么，“未来的方向”在何方。塞上这个语文作业，是为了触发“德育”的阀门。因为“不愚下”这个宏愿，亦或是说“实事求是”实在是太大了。三十四世纪阶段，第五次位面大战，就是因为几百年前维度繁荣时代一个“美好愿景”执行到了最后走样了，才爆发的。那些个位面上君王遭遇“刁民”的毒打后，要么是彻底黑化成为维度疆域的暴君（最后被放逐），要么是被揍落神坛后变成执念体散落一地。何老师正在进行课纲备注时，遭遇了教育系统警告。教师系统：多次检测到你部署超纲课程！情况很严重，请注意如果造成不良后果，将吊销你的资质。现在四十世纪后，这种德育关键问题，往往是在四五次再生后，才会面对。头一次上体育课，还没有完整跨越“基座时间”的学生，就定下了“德”的相关课纲线，在系统看来太早了。老何表现得非常有信心。老何：我晓得，这学生的素质非常高。不会有问题的。话说，要是别的学生发宏愿，老何会提示“学生”：不要把话说死，比如说这个“不愚下”的话题，何老师引导：“崽啊，咱们别把自己的标准定得那么高。免得以后被维度中其他“坏人”下套，授人以柄，形成被拿捏的执念。这是因为维度中是有“坏人”，通过操控命运，戏弄年轻意识的混蛋有很多。当然，维校外面的警局也就是逮这些家伙的。但是何老师对于宣冲是相信得很。在体育评语上何老师点评：在个人思想逻辑上，每一步“作业”都做得非常稳，到现在都没有颓废，黑化的迹象。何老师感慨：不愧是“高沃”时代招的学生，比那些注灵学生们简直是无瑕。注灵一代，在某些事物引导上，能够突飞猛进，但是一旦不注意，引导失误，就会黑化，对自己的人格大片否定，产生“新自