第549章 非遗竹编进校园 童心巧手传匠心

角落，听着这些声音，心里的紧张瞬间少了大半，只剩下满满的温柔。等孩子们全部坐好，郑师傅缓步走到讲台上，看着台下一张张稚嫩又充满期待的小脸，脸上露出慈祥的笑容，语气温和又亲切：“小朋友们，大家好，我是郑师傅，今天由我来教大家学咱们洛南的竹编手艺。”“郑爷爷好！”孩子们齐声问好，声音响亮又整齐，小身子坐得笔直，眼神紧紧盯着郑师傅。郑师傅被孩子们的热情逗笑，拿起讲台上的竹编书签，缓缓开口：“大家知道吗？咱们洛南竹编，已经有好几百年的历史了，以前的人用竹子编篮子、编筐子、编桌椅，都是生活里离不开的好东西，这是老祖宗留下来的宝贝手艺。”他一边说，一边拿起不同的竹编样品，一一展示给孩子们看：“你们看，这是书签，看书的时候夹在书里，再也不怕找不到页码；这是小兔子、小猫咪挂件，挂在书包上，特别好看。今天，咱们就一起动手，编一个属于自己的竹编书签，好不好？”“好！”孩子们异口同声地喊道，小手都兴奋地放在桌子上，跃跃欲试。接下来，郑师傅开始耐心讲解竹编的基础手法，拿起竹篾，放慢动作演示平编、斜编的技巧，嘴里还念着简单好记的口诀：“小竹篾，手中拿，一压一挑别错啦，力道匀，不着急，精美竹编就成啦。”为了让孩子们更容易理解，他把复杂的手法简化，每一个步骤都重复演示好几遍，还特意走到教室中间，让每个孩子都能看清他的动作。“郑爷爷，竹篾要拿哪里呀？”一个扎着羊角辫的小女孩举起小手，小声问道。“问得特别好！”郑师傅笑着点头，拿起竹篾示范，“小朋友们要记住，拿竹篾的时候，要捏在中间的位置，不能太用力，就像捧着一只小蝴蝶一样，太用力会伤到它，太轻它就飞走啦，轻轻拿着就好。”孩子们听得格外认真，小脑袋跟着郑师傅的动作不停转动，没有一个人走神，眼里满是对手艺的好奇与专注。林晓雅举着相机，穿梭在教室中，悄悄记录下孩子们认真听讲的模样，镜头里满是童真与美好。基础讲解完毕，终于到了动手实践的环节，孩子们迫不及待地拿起桌上的竹篾，学着郑师傅的样子，开始尝试编织。可看似简单的竹篾，到了孩子们手里，却变得格外调皮，要么压错了纹路，要么竹篾歪歪扭扭，怎么也不听使唤。很快，教室里就响起了此起彼伏的求助声，全是孩子们稚嫩的声音。“郑爷爷，我编不好，竹篾总是乱跑！”“老师，你快帮帮我，这个怎么穿不过去呀！”“大家别着急，慢慢做，我们来帮大家！”苏曼和周宇见状，立刻按照之前的分工，分别走到不同的小组旁，耐心指导孩子们，陈阳、孙