第520章 亲子共织承竹韵 家校同心续传承

清晨的阳光透过窗棂，洒进洛南县城家家户户的窗台，也唤醒了整座城市的烟火气。昨夜工坊复盘散去后，众人都带着满心的期许入眠，天刚亮，便各自奔赴岗位，忙着落实昨晚商定的各项教学优化事宜，没有一人懈怠。而经历了昨日竹编首课的孩子们，早已把这份新鲜与热爱，藏进了心里，融进了清晨的日常里。实验一小三年级一班的教室里，早读课还没开始，教室里就已经热闹非凡。孩子们早早来到学校，纷纷从书包里掏出自己昨天亲手编织的竹书签，围在一起叽叽喳喳地分享，稚嫩的吵闹声里，全是藏不住的欢喜。“你们看我的竹书签，我昨天晚上又让妈妈帮我整理了一下，边缘更整齐了！”扎着羊角辫的小女孩朵朵，高高举起手里的竹书签，书签上还被她用彩笔描了小小的花朵，模样格外可爱。“我的也好看！我要把它夹在语文书里，以后看书一打开就能看见，这是我自己编的！”小男孩浩浩也不甘示弱，举着书签晃来晃去，脸上满是自豪。“我昨天回家练了好久挑一压一的手法，就是还不太熟练，郑爷爷下次上课，要教我们编竹蜻蜓，我一定要好好学！”戴着眼镜的小男孩文文，安静地坐在座位上，手里轻轻摩挲着竹书签，眼神里满是期待。几个孩子凑在一起，你一言我一语，话题全都是昨天的竹编课，原本安静的教室，因为这些小小的竹书签，变得格外热闹。班主任李老师走进教室，看着孩子们围在一起分享作品的模样，嘴角忍不住扬起温柔的笑意。她走到孩子们身边，轻轻拿起朵朵手里的竹书签，细细打量着，语气满是夸赞：“这竹书签编得真不错，手法虽然稚嫩，但是特别用心，看来大家昨天都学得特别认真。”“李老师，我们都太喜欢竹编课了，下次什么时候再上呀？”朵朵仰着小脸，眼巴巴地看着班主任，语气里满是急切。其他孩子也纷纷围了过来，七嘴八舌地追问：“是啊老师，我们都盼着下次上课呢！”“我还想跟着郑爷爷学编更多好看的东西！”李老师笑着摸了摸孩子们的头，耐心安抚：“大家别急，竹编课以后就是咱们的校本课程，每周都会上，而且陈老师他们已经在优化课程了，下次上课，大家能学得更开心、更轻松。”听到这话，孩子们瞬间欢呼起来，一个个蹦蹦跳跳地回到座位，眼神里的期待更甚，连早读的声音，都比往常多了几分精气神。而此时的乡镇明德小学，同样的场景也在悄然上演。参加竹编社团的孩子们，早早来到教室，把自己的竹书签摆在课桌上，互相欣赏着。这些从小在田间地头长大的孩子，对竹子本就有着天然的亲近，比起城里的孩子，他们的动手能力更强，对竹编的热爱