第1226章 责任神与责任神 4k

束之后，便什么过度的话也没有，就直接开课。与他看起来格外阴沉的外表不同，他在上课时虽然没有任何多余的话，但点人回答问题的频率却极高。一旦发现有人牛头不对马嘴，或者开小差走神，会直接将他们像维特和罗伯特一样吊起来。博德教授允许他们将课本拿在手上继续听课，但在天花板上听课和座位之上听课，当然是不同的。后来被吊到空中的几个学生都是面红耳赤，羞赧不已。幸免于难的学生们便都噤若寒蝉，听起课来前所未有的认真。毕竟不是每一个人都和维特、罗伯特一样有着丰富的被处罚经验。不过对于本就认真勤奋的学生而言，博德教授的严厉并不造成威胁。真正让他们困扰的是，博德教授似乎打心里觉得，所有人都应该在看过一遍新知识之后就立刻理解并掌握。如果掌握不了，就是愚笨。而对于愚笨之人，他的态度会更加恶劣。那是真的毫不掩饰！…… 相反，对于认真、勤勉、好学又聪慧的学生，他的态度转变会非常之快。比如说一开始就多次顶撞过他的艾玛·墨提斯，便完全没有受到过惩罚。而且在听她回答问题时，博德教授明显会更加耐心。尽管有些人在察觉到之后在心里大喊不公平。但这种不公平，又何尝不是公平？认真的、努力的、聪明的人会获得更好的待遇，这本身就是公平。霍尔德尔·博德教授，完全贯彻了这一原则。所以当他屡次抽点达克起来回答问题之后，发现达克早就掌握了魔导语言的入门知识之后，在讲解内容之时便突然变得更加深入，会多说一些课本上根本没有的东西。达克在课到中途便敏锐的发现了这一变化，内心之中对于这位阴沉教授的好感，顿时翻倍剧增！当其余所有人都还保留着对霍尔德尔·博德教授的厌恶之时，达克却发现自己有些喜欢这位教授了。他认真的听课做笔记，求知欲都不由增长。通常来讲，人的观点会随着立场的不同而变化。达克从不否认自己的双标，并清晰的把握着自己的心理。尽管对霍尔德尔·博德教授的了解还不够深刻，但他知道接下来的五年，这一届学生的魔导语言成绩不会差。…… “叮铃铃！” 当下课铃声响起。霍尔德尔·博德教授便立刻中断了自己的讲课，在留下了比正常多两倍的作业之后，干净利落的离开，没有带走一句赞美。而一直到他的脚步声彻底消失之后，硬鳖了一整节课的二年级学生们才瞬间爆发出来。各种各样发泄似的喊叫声让整个教室变得像是群魔乱舞。终于被从天花板上放下的罗伯特大声嚷嚷着要向希尔芙教授投诉。同样被吊上过天花板的一名骑士院学生立刻与他达成共识，竟然张罗起来要“联名投诉”，还像模像样