第六十二章有真本事就该无往而不利

为政者的角度出发的，想要治理好一个地方，你以为管好自己就可以了吗？你知道富豪大户们想要什么？你知道贫家小户们想要什么？你知晓大商人们想要什么？你知晓街头小贩想要什么？你知晓读书人想要什么…… 就算你全部都知道了，现在好了，你一定会发现富豪大户们想要的东西一定是跟贫家小户想要的东西大部分都是冲突的。大商人跟街头小贩的要求也是冲突的。至于读书人……他们的要求基本上是跟所有人都是有冲突的。这个时候，你会发现，你面前出现了好大一团乱麻！这时候懒惰的为政者就会举起手里的刀子一顿乱剁，乱麻是被解开了，问题是，一堆麻线渣还有什么用？这团乱麻你要慢慢解开，尽量让你手中的麻线变长，尽量的长，实在是解不开的死结再用刀子挑开，然后续上麻线继续拆这团乱麻。直到这团乱麻变成一条长长的顺溜的麻线，这个时候你拿这团麻线织布也好，编织绳子也罢，就会无往而不利。” 云昭两条腿搁在自己的桌子上，身边站着七八个年轻的士子，人人手里拿着一个小本子跟一枝炭笔，认真的记录着县尊说的话。“你们到了地方上，一般都是从里长做起的，把这个权力交到你们手上，就等于把一团乱麻交到你们手上。这个时候就要看你们各自的学习成果如何了，真正学到东西的人，就会把先生教的东西融会贯通，再运用到实际工作中，没有学到东西的人也不要着急，边工作边学习，这样也很好。只是别生搬硬套你的学问，对百姓们，能用嘴的时候，尽量就别用刀子，对于土豪劣绅，能用刀子就尽量别用嘴。百姓们有时候对一个事情不理解的时候，那是真的不理解，你需要去说服，去说明。至于，土豪劣绅们，他们理解事情的能力比你们要高，他们之所以不愿意按照你说的去做，只有一个原因，那就是这件事伤害了他们的利益。我们制定的政策之所以会推行，可能其中就有伤害他们利益的成份在里面。这时候，你跟这些人说破天去都没用，解说一两次之后，他们依旧死不悔改，这时候啊，别犹豫，该动刀子就动刀子。亮出刀子之后他们服软了，这不行，你一定要把刀子捅到他们身上，让他们流血，让他们知道痛。这才是教育的意义。教育的最终目的是要他们从心底里明白，谁才是这片大地上说话声音最大的人。你们明白了吗？” 诸位士子合上本子，习惯性的将炭笔夹在耳朵上，然后齐齐的弯腰施礼道：“我等明白了。” 云昭满意的点点头道：“既然明白了，那就去上任吧。” 一干士子再次抱拳施礼，就准备离开大堂，在他们即将走出大堂的一瞬间，云昭阴沉的声音再次在他们的背后