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第331章 有教无类因材施教
人都可以受到教育，教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学。”“从而使每个学生都能够扬长避短，已获得最佳的发展。”“为师者要设法激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面的发展和进步。”
—— 本章完 ——
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人都可以受到教育，教师要从学生的实际情况，个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学。”“从而使每个学生都能够扬长避短，已获得最佳的发展。”“为师者要设法激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面的发展和进步。”
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